日前，2022全球智慧教育大会在北京开幕大会以智能技术与教育的数字化变革为主题，邀请国内外教育界，科技界，企业界的专家学者，从科技赋能教育的角度探讨智能技术发展与教育的融合应用，从学生的角度探讨教育的学习危机与未来，从教师的角度探讨教师教育与教学创新，从生态的角度探讨区域智能教育发展，乡村教育变革与教育数字化治理发布会线上线下并举，设置了超宇宙会场大会向全世界直播，第一天就有400多万人在线观看
受教育部副部长钟委托，科技与信息司司长雷超子宣读了大会致辞他说，中国政府始终把教育放在经济社会发展的优先位置，坚持公平，包容，高质量的发展和改革创新当前，智能技术催生的新教育形态对教育改革提出了更新更高的要求中国政府高度重视新技术对教育的影响，积极推进教育数字化转型和智能化升级，建设国家智慧教育公共服务平台，扩大优质教育资源覆盖面，深化教育大数据应用，积极打造中国特色教育数字化治理体系，加快完善教育信息基础设施，构建高质量的教育支撑体系他主张重塑智能时代的教育目标，大力推进教育数字化转型，加强智能教育的开放合作，实现教育可持续发展的目标
北京师范大学校长马军在讲话中指出，要更加重视农村地区，特别是边远地区和民族地区的教师培训积极推动教师角色的转变，提高教师的数字素养，依托人工智能，大数据，虚拟现实等技术，支持教师教育职前职后一体化改革，鼓励教师扎根教学一线开展研究，为智能技术更好地融入教学提供解决方案
中国工程院院士赵指出，当前教育数字化转型和智慧教育已经成为教育信息化发展的新阶段在教育的系统化转型过程中，教师，学生和管理者的数字化能力是关键教育最重要的因素是人技术应该为人所用，为教学服务，提高人的数字素养和技能教育创新与发展是一项系统工程关键是抓住新型教育基础设施的机遇，围绕师生的教学应用提供数字化学习内容，平台和工具，提升教育数字化服务和治理水平
随后，塞尔维亚第一副总理兼教育，科技发展部长布兰科·鲁齐奇，尼日利亚总统可持续发展目标高级特别助理奥莱洛普·阿德富利勒，土库曼斯坦教育部副部长阿扎特·阿塔耶分别致辞。
联合国教科文组织致力于帮助和支持成员国在人工智能和教育领域的规划和实践，构建全球教育合作网络，确保包容性和公平的优质教育，促进所有人的终身学习机会联合国教科文组织教育信息技术研究所所长詹涛指出，这一目标的实现有赖于全球伙伴的共同努力他认为，中国的前瞻性规划和创新实践是一个令人鼓舞的例子北师大与联合国教科文组织合作密切，特别是新冠肺炎疫情爆发以来，他们在智慧教育方面的探索得到了世界各国专家学者的大力支持和积极响应
在大会首日举行的数字化转型与智慧教育论坛上，世界工程组织联合会前主席雷超子主任，中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克教授，中国科学院院士张景中，北师大教授钟秉林教授，国家教育咨询委员会委员郑庆华教授，Xi交通大学常务副校长雷纳托·奥佩蒂， 联合国教科文组织国际教育局高级专家，联合国教科文组织国际开放教育理事会开放教育资源远程教育主席罗里·麦格教授分别与
开幕式上，北师大智能学习研究院院长黄荣怀教授代表项目专家团队发布了国家智能教育战略联合研究计划的研究成果，并发起了全球智能教育合作联盟倡议。
大会于18日至20日在北京举行，共有12个主题论坛，包括开幕式暨数字化转型与智慧教育论坛，教育元宇宙与教师教育论坛，数字素养与智慧学习论坛，区域智慧教育新生态论坛，技术赋能教学创新论坛，学习危机与教育未来论坛，第六届智慧学习环境国际会议，智慧乡村与农村教育转型论坛，人工智能与开放教育论坛，教育数字化治理论坛，智能时代的学校教育。
